Psychology of Language, 5/e

인간 행동에 관한 가장 매력적인 질문들 중 일부는 언어에 관한 것이다. 언어를 습득하는 능력을 우리는 가지고 태어나는가? 무엇이 말실수를 일으키는가? 뇌 손상은 언어 기능에 어떻게 영향을 미치는가? 다른 언어를 사용하는 사람들은 다르게 생각하는가? 이런 저런 많은 질문들에 답하기 위해서 우리는 전통적인 심리학의 경계를 가로질러야 한다. 성인들뿐만 아니라 아동들을 연구해야 하고, 실험실에서뿐만 아니라 자연 상태에서도 언어를 조사해야 한다. 결국 그러한 여러 개의 가닥들을 한 데 모아 우리는 전체로서의 언어, 그리고 인간사에서 중심적인 역할을 하는 언어를 이해할 수 있다.
각 장들은 학생들이 배워야 할 4~6개의 요점들로 이루어진 목록으로 시작한다. 중간 요약이 각각의 주요 절 다음에 나오므로 독자들은 계속 진행하기 전에 배운 것을 평가할 수 있다. 각 장은 두 개의 질문 세트로 마무리된다. 복습 문제는 각 장의 내용과 직접 관련이 있고, 그 장을 주의 깊게 읽은 학생이라면 답할 수 있어야 한다. 더 생각해 볼 문제는 각 장에 있는 내용들에 관해 더 생각해 보도록 자극하기 위한 것이다. 질문들에 대한 답이 각 장의 본문 내에서 발견되지 않을 수도 있지만－대부분의 경우 단 하나의 ‘정확한’ 답은 없다－제시된 내용들은 그 질문들에 답할 수 있는 기초를 제공한다. 마지막에 용어 해설이 포함되었다.

PART I. 쟁점들
1. 서론: 언어심리학의 주제
2. 언어학적 원리들
3. 심리적 기제

PART II. 언어 이해
4. 언어의 지각
5. 심성 어휘집
6. 문장 이해와 기억
7. 담화 이해와 기억

PART III. 언어 산출과 대화의 상호작용
8. 언어의 지각
9. 대화의 상호작용

PART IV. 언어 습득
10. 초기 언어 습득
11. 후기 언어 습득
12. 언어 습득 과정

PART V. 언어를 보는 다양한 조망
13. 언어의 생물학적 기초
14. 언어, 문화 그리고 인지

역자
- 이 광 오
(영남대학교 심리학과 교수)

- 박 현 수
(고려대학교 심리학과 연구교수)

저자
- David W.Carroll (University of Wisconsin, Superior)

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