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이 책은 청소년 상담사가 알아야 할 세 영역으로 구성되어 있다. 1부는 ‘청소년 상담에 대한 이해’이다. 1장 청소년 상담의 특징, 2장 상담과정, 3장 사례개념화와 상담대화기술, 4장 청소년기의 특징, 5장 청소년기 대인관계의 특징으로 구성하였다. 1부는 가장 기본적인 내용이지만 또한 현장에서 상담자들이 되짚어 기억해야 할 내용이다.
2부는 ‘청소년 상담의 실제’이다. 6장 진로 상담, 7장 학습 상담, 8장 집단 괴롭힘, 9장 외모에 대한 고민, 10장 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성, 11장 성폭력 피해, 12장 약물 남용으로 구성하였다. 상담자가 내담자와 상담 관계를 맺고 호소 문제를 명확히 한 후에는, 구체적인 정보 제공, 교정, 대안 제시들이 제공되어야 한다. 2부에서는 상담자가 내담자의 고민에 어떻게 실질적인 도움을 제공할 수 있는지를 기술하였다.
3부는 ‘청소년 상담자가 인식해야 할 주제들’로, 13장 상담자가 이해해야 할 교사의 경험, 14장 청소년 상담 윤리로 구성하였다. 흔히 청소년 상담자는 협력 관계를 이루어야 하는 교사의 입장을 간과한다. 학급에서 상담 주제로 사건이 발생했을 때 교사는 어떤 경험을 하고 어떻게 대처하는지를 이해한다면, 청소년 상담사는 질적으로 다른 관계를 교사와 맺을 수 있을 것이다. 14장 청소년 상담 윤리에서는 윤리강령에 대한 필자의 설명을 포함하였다. 부록에는 청소년상담사 윤리강령 전문을 제시하였다.
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